如何把握好10分钟的广东教师资格证面试试讲时间

广东教师资格证面试给予的时间只有短短的20分钟。这20分钟中，需要进行结构化答题5分钟、试讲10分钟以及答辩5分钟。在这短暂的十分钟内，我们应该如何掌握课堂的节奏呢?

广东教师资格证面试试讲时常见的问题有以下几个方面：

一、知识点太多，在十分钟内不知道该讲些什么内容。

很多考生在十分钟的课堂中会有这样的困惑：我应该讲些什么内容呢？如果把真题上所有知识点都讲完，似乎时间不够；但如果讲得太少，又会显得不够清楚。举例来说，小学语文《太阳》这一课程比较长，考生常常想要详尽分析孩子们对于太阳光和与人类关系等几个知识点段落。然而这样做往往导致没有明确重点而使其他方面受限。

二、只介绍课程框架，并且用时过短。

一些考生在授课过程中只是简略地介绍了一个框架。例如，《太阳》这篇语文文章, 他们只是简单总结了其中段落的要点。这样做会使所讲内容缺少深入和清晰度，无法展现考生的专业性和语文功底。

三、课堂结构不合理。

一些考生在设计课堂时没有合理把握每个环节的时间，导致结构不合理。有些人讲了10分钟才开始进入主题；有些人在开课前花费了7-8分钟来活跃气氛，结果在意识到时间已经到时惊觉自己才刚刚开始。也有人设计导入部分花费了过多时间而无法呈现后续内容。还有一些考生在导引和新教材巩固部分只花费了不到5分钟的时间，然而，在布置作业和总结方面却占用了整堂课大量篇幅。这些都是因为思考课程设置不合理而产生的问题。

那么，在短短的10分钟试讲中我们应该如何应对呢？

首先，找准知识点，并快速定位和取舍。

当面对较长文章或多个知识点时，我们必须学会选择，并非所有知识点都能在这10分钟内详尽呈现。因此，关键是要找准重点。在语文课堂中，首要考虑的是确定您要呈现的是第几个课时。如果是第一个课时，重点在于生字词和理解文意；如果是第二个课时，关注度应放在理解赏析上。建议考生在选择知识点时选取最关键和自己熟悉且能清晰讲解的内容。例如，《桂林山水》这门课程中，水和山的特点都是文章的重要内容，那么如何选择哪一个作为详细解释？需要看看哪个特点更加熟悉且能够清楚阐述，选择重点并进行详细讲解即可。

其次，在框架基础上呈现知识内容。

试讲过程中必须同时有明确的框架并填充相应内容。以《桂林山水》这门課程第二个课时为例,仅仅只介绍段落大意是不够的，需要对水的特点进行进一步分析、指出体现这些特点之处，并从赏析句子到情感上产生感悟等方面进行判断。因此，在试讲过程中选择一个知識點進行講解后，还需要內容豐富, 特别是语文課堂, 還需要透過閱讀句子進行赏析和體悟情感。

最后，合理设置时间，把握课堂节奏。

十分钟的课堂中，新课导入、新课教学、巩固、小结和作业等环节应如何分配时间？建议在此次面试中将1-2分钟用于导入部分，在新课教学和巩固上花费7-8分钟。最后一分钟为小结和提问。备考期间，应严格按照相应时间分配来掌握自己的课堂节奏，并多加练习以养成良好习惯。这样才能在授课过程中驾驭好自己的课堂并呈现出最精彩的讲解。